sp; 而在这些孩童的正前方，一个身材佝偻、只剩下了几颗牙齿的老阿婆正一脸笑意的教授着他们发音。
明明自己的发音都歪的不像话，可老阿婆却极为严格的纠正着孩子们的发音。
“阿婆！这个字我们昨天刚刚学过！为什么今天还要学这个字啊？”
将自己的手举得老高，一个梳着脏辫的小丫头满是不情愿的问道。
“昨天学过了今天就不能学吗？”
“总有新娃娃没学会，总不能让你一个人都学了吧？”
“再跟我读一遍，这是一，是数量的一，是一个大钱的一！”
伸手拍了拍小丫头的脑袋，老阿婆笑意不减的絮叨着。
“啊？可我不就是最新的娃娃吗？”
“连我都学会了，难道还有人没学会吗？”
环顾了一圈四周，小丫头看着在场年龄最小的都要比自己大上几岁，颇为纳闷的嘀咕道。
“阿婆，你该不会又糊涂了吧？”
“大家明明都已经会了呀？我也会了呀？”
小丫头说的是实话。
因为她旁边几个年龄比较大的娃娃，都已经开始无聊的在沙子上画涂鸦了。
“你个娃娃，哪来这么多废话啊？”
“让你学就学，这是给你们打基础。”
“别到时候，真要用起来就忘了该怎么写了。”
由于下雨的原因，神婆的这节课足足教了两个时辰。
也不知道是不是李伯阳的错觉。
他总觉得在宣布下课的时候，那神婆有意无意的朝着自己的方向看了一眼。
【今天教的都是些简单的基础字？还是说她每天教的都是这些字？】
狐疑的回忆着那些再基础不过的文字，李伯阳发现神婆今天教的字都是入门级别的。
哪怕是像自己这种只能够用“看”的偷学者，都能够很轻易的通过嘴型和含义来矫正这些字的发音。
重要的是，那神婆并不是让孩子们死记硬背。
在许多时候，李伯阳都能够看到神婆列举了一系列同读音的字。
从易到难、从简到繁……
在没有拼音的这个时代，李伯阳甚至觉得那些真正的识字先生，都不一定有神婆教的那么好。
毕竟启蒙和教学，终究是两码事。
前者不需要多么高深的学问，通俗易懂、简单明了才是最关键的。
想想前世古代那朗朗上口的三字经和百家姓，就知道启蒙的标准是什么了。
【其实真要这么看的话，那些错别字还真不一定就是错别字……】
再次抬头看向了墙壁上的《卜秘九章》。
李
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