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这野史,怎么全成真了?

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第6章:沙盘的录制功能 (3/4)
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,我有很多问题。”

    “您的3本仙书中有海量的知识,每一个知识放在大明,都能为大明带来一次地龙翻身,我凭借您给予的知识已经让我不再为前途发愁,我由衷感谢仙人赐予!”

    “但随着知识如潮水的灌入,让我明白最重要的问题——这个时代限制了您给予东壁的技术发展。”

    闻言,江哲眼前一亮,“你既然能意识到这个,孺子可教;继续。”

    “这个时代,人们十分的愚昧;他们很难接受新的东西;就像我,在医好了众多的疑难杂症后竟然也被老百姓仙神化了。”

    江哲笑着开口:“那是当然,别人都做不到的,你能做到,仙神化凡人只是一种信仰的手段;并不作大碍。”

    “不敢,东壁自知无法与仙师相比,凡人不可与仙人并肩。”

    “不必谦虚,我也不在意这个,请继续介绍一番。”

    “嗯,我在八个月前,当时凭借您赐予的先进知识,我小有所成后便在这小城担当过一次临时先生,给那些进京赶考的学子们讲课;除四书五经外,讲述了您传授给东壁的知识。”

    “他们那些人最初只听个新奇,并不会对我所讲的知识太过钻研。”

    “像他们在得知地球是圆的,声音的传播速度,光的传播速度后,没有更多的反应;只是觉得一阵惊奇,并未过多在意;若他们再仔细钻研一下,一定可以钻研出新的科技!”

    “他们只读四书五经——应付八股文;其余的一切,都很难接受。”

    “后来一些家境不错的学子们倒是非常热衷于您传授的知识。”

    “他们可谓是两个极端!”

    江哲开口回应:“那是自然,寒门学子;父母卖田卖地供他们读书,自然是为了当官而读的。”

    “老百姓能有什么远大的见解,自身的出身限制了他们的眼界。”

    “包括我们仙界的老百姓,实际上一样愚昧得多。”

    “根本上,其实是你们那的士农工商的等级制度,注定了格物学,一辈子不会更上一层楼!”

    “所以说,家境不错的学子更聪明,其实也是有道理可言的。”

    得到仙人的肯定,李时珍连连点头,继续开口:“正是这些制度的影响;才让这个时代出现了更多的愚昧之人。”

    “不,应该是皇权在故意培养愚昧之人,他们不需要太多聪明人。”

    “仙人,我已经知道该做什么了。”

    “哦?会是什么呢?”

    江哲有些期待。

    李时珍一脸严肃地回应:

    “学医,只能救一部分,但救不了国。”

    “只有推翻皇权,才能救整个国家。”

    他一脸疑惑,有些意外,“你是怎么有这种想法的?”

    我记得自己好像没给他有关那些书啊!

    “我在您赐我的初级生物书中看见了一个词:【社会主义】,那是一个天下大同的局面,那是一个人民至上,人民当家做主,人人平等的全新时代。”

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