花园中，分享自己一周以来的创作进展和遇到的问题。
有一次，玫瑰分享了她观察到的一个生活场景：在学校的食堂里，一位同学不小心打翻了餐盘，食物洒了一地。周围的同学并没有嘲笑他，而是纷纷伸出援手，帮忙清理。她觉得这个场景可以体现出同学之间的友爱和善良，想要把它融入到小说中。
饭敏正听了，立刻发挥她的想象力，说：“我们可以把这个场景放到一个奇幻的世界里，比如说在一个魔法学院的食堂，打翻餐盘的同学不小心释放出了一股神秘的能量，引发了一系列有趣的事件。这样既保留了生活中的温暖，又增加了奇幻色彩。”
得利则思考着情节的连贯性，说：“那我们可以在前文埋下一些伏笔，暗示这个同学拥有特殊的能力，这样后面的情节发展就不会显得突兀。然后，通过这个事件，推动主角团之间关系的发展，让他们更加团结。”
兰小花也提出了自己的看法：“在描写这个场景的时候，我们可以细腻地刻画每个角色的表情和心理活动，展现出他们不同的性格特点。比如，有的同学可能一开始会惊讶，但很快就冷静下来帮忙；有的同学可能会比较慌张，但也尽力提供帮助。这样可以让角色更加立体。”
在大家的讨论中，这个原本简单的生活场景逐渐变得丰富起来，充满了故事性和吸引力。
随着时间的推移，创作小组的成员们在创作过程中也遇到了一些困难。有时候，饭敏正的创意过于天马行空，导致得利在梳理情节脉络时遇到困难，觉得难以将这些创意合理地融入到故事中；有时候，玫瑰挖掘的生活细节虽然真实，但在转化为小说情节时，会显得有些平淡，缺乏吸引力；而兰小花对主题和内涵的追求，有时会让故事的节奏变得缓慢。
但是，他们并没有因此而气馁。每当遇到问题，他们就会坐下来，认真地分析和讨论，寻找解决办法。他们互相倾听彼此的想法，尊重每个人的意见，通过不断地磨合和调整，逐渐找到了一种平衡。
例如，对于饭敏正的创意，大家会一起讨论如何在保证奇幻有趣的同时，符合故事的整体逻辑；对于玫瑰的生活细节，他们会一起思考如何进行艺术加工，增加情节的起伏和张力；而对于兰小花关注的主题和内涵，他们会尝试用更巧妙的方式融入，避免影响故事的节奏。
在这个过程中，他们的友谊也在不断加深。他们一起为了一个精彩的情节构思而欢呼雀跃，一起为了克服创作难题而绞尽脑汁，一起在面对挫折时互相鼓励。创作小组不仅仅是一个为了实现创作梦想而成立的团队，更成为了他们在青春岁月中相互支持、共同成长的温暖港湾。
他们相信，这个充满活力与才华的小团队，一定能在17k小说平台上实现自己的梦想。他们怀揣着对写作的热爱和对未来的憧憬，在文学创作的道路上坚定地前行，期待着有一天，他们的作品能够像璀璨的星辰一样，在17k的文学天空中闪耀出属于自己的独特光芒，打动每一位读者的心灵。