br/> 保卫处的王老师热情地接待了他们。王老师身材魁梧，穿着一身整齐的保安制服，帽子上的徽章在阳光下闪闪发光。“小朋友们，你们要查看监控啊，是遇到什么事情了吗？”他和蔼地问道。
小智把事情的经过向王老师详细说明了一遍。王老师听后，点点头说：“行，我帮你们找一找。你们知道大概在什么时间丢失的吗？”
在确定了大致的时间范围后，王老师熟练地操作着监控设备，开始回放录像。侦探团的成员们紧紧盯着屏幕，眼睛都不敢眨一下，生怕错过任何重要的信息。
突然，萱萱指着屏幕喊道：“快看，那个人好像拿着金玉的画笔！”只见画面中，一个穿着蓝色校服的同学在教室外的走廊上，手里拿着一盒画笔，和金玉描述的一模一样。
可是，由于监控画面有些模糊，看不清那个人的脸。“这可怎么办？看不清是谁呀。”甯甯有些着急地说。
辰辰思考了一下，说：“我们可以根据时间和这个同学的穿着，去问问其他同学，说不定有人认识他。”
于是，侦探团的成员们又开始在校园里四处打听。他们逢人就问：“你有没有看到一个穿着蓝色校服，拿着一盒画笔的同学？”同学们都很热心地帮忙回忆，但大多数人都表示没有印象。
就在大家有些气馁的时候，小明突然眼睛一亮：“我好像有点印象！昨天放学的时候，我看到隔壁班的一个同学拿着类似的画笔，他也是穿蓝色校服。要不我们去隔壁班问问？”
大家听了，都觉得有希望，立刻来到了隔壁班。晓宇有些不好意思地站在教室门口，大声问道：“请问，你们班有没有同学今天拿了一盒彩色画笔呀？”
教室里的同学们纷纷投来好奇的目光。这时，一个男生站了起来，他有些疑惑地说：“我今天在走廊上捡到了一盒画笔，还没来得及交给老师呢。怎么了？”
金玉一听，连忙走过去：“那是我的画笔！你在哪里捡到的呀？”
男生挠挠头说：“就在你们教室外面的走廊上，我看到没人要，就先捡起来了，想着等会儿问问是谁的。”
听到这里，大家都松了一口气。金玉接过画笔，开心地说：“太好了，终于找到你了！谢谢你呀！”
虽然找回了金玉的画笔，但侦探团并没有就此满足。因为他们发现，大家不仅在学校里容易丢东西，在家里也常常出现这种情况。像小智，经常找不到自己心爱的玩具汽车；晓宇的书本总是到处乱放，要用的时候怎么也找不着；甯甯则老是弄丢自己的文具。
为了解决这个问题，侦探团决定一起探讨如何改掉丢三落四的坏习惯。他们在周末聚在了小智家的客厅里，客厅里摆满了大家带来的各种“失踪”后又找回的物品。
小智皱着眉头，拿起自己那辆失而复得的玩具汽车说：“我觉得我就是玩完玩具后，随手一放，下次就找不到了。”
晓宇也无奈地说：“我也是，书本看完就扔在一边，家里到处都是，找起来太麻烦了。”
小慧想了想，说：“我们可以给自己的物品分类，然后放在固定的地方。比如玩具放在玩具箱里，书本放在书架上，文具放在对应的盒子或者笔筒里。”
辰辰点头表示赞同：“对，而且每次用完后，要马上放回原位。就像我们在学校，用完文具要及时放进书包一样。”
金玉接着说：“我们还可以给自己制定一个小清单，把每天要用的东西写下来，出门前或者睡觉前对照着检查一下，这样就不容易落下东西了。”
小明笑着说：“这个主意好！我以后每天
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