p;更何况，从大二开始，他们就得各自联系老师进行跟师学习。
果不其然，之后的课堂活跃了很多，他不用再费尽心思的点人回答问题，每个人都很配合，除了姜姝。
他也照例问了同学的名字，却再也没说记下了这种话。
这位老师似乎有很严重的强迫症。
这是姜姝对他观察许久下的结论。
板书列的整整齐齐，连随手使用过的粉笔都被放回原处，甚至连下课时间都控制的分毫不差。
刚好讲完最后一个字。
“哎，姜姝。”
“嗯？”姜姝回头，顺带将身子转了过去。
是她后排的一个女生。
女生将手里的零食分给她，一边朝她嘀咕：“这个老师有个很搞笑的八卦，我还是听我学姐说的。”
一副准备分享八卦的样子。
姜姝将脑袋凑近。