此时，老师已经上班，听到敲门声，温柔回应：“进。”
得到首肯后，梁念西推门而入，她站在老师面前，双手将相关证据递上。
老师接过，边拆边问，“这是什么东西？”
“这是我捐赠药材的明细和……”后面的话，老师自动忽略，只是一张张的翻看证据。
最近这段时间，有关梁念西的品行的问题闹得沸沸扬扬，老师也有所耳闻。
现在对方拿出证据，且自身有才学，又是教授的徒弟，校长亲自请回来的人。
老师自然不敢忽视，她推了推眼镜，询问起梁念西的想法。
“梁同学，你把这个交给我，是有什么诉求吗？”
“我希望老师将这些张贴在校报，让所有人看到，我不求他们觉得我有多好，只求不被污蔑。”
梁念西早就想好了，用简洁的话语说明诉求。
这要求并不过分，老师爽快答应下来。
“好，梁同学放心，这件事我即刻去办，你回去吧。”