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“你可不要生气了哦，我没事，而且她今天一直给我道歉，这种事情，我压根就没有放在心上。”冉玥感叹一句：“就是我怎么一下子就变成英语老师了！”
阮承川‘嗯’了一声，停顿一会儿再次开口：“下次再有这种事情，就和我说，我让你过来，是想着我俩能一起生活，而不是说把你带过来，就什么都不管了。”
冉玥搂紧了阮承川，“嗯，我知道，谢谢你！”
“英语你能行吗？”阮承川没说别的，问起了关于冉玥说要变成英语老师的事情。
冉玥努努嘴，“还行吧，等明天去学校看了教材再说吧！”
她还真的不是很有把握。
正如那句话说的，一个人成绩好，只是代表这个人具备基本的学习能力，并不能代表别的什么。
冉玥对于数学，除了理论上的基本理解之外，还有一点，自己喜欢啊。
这也是她没有考虑别的学科的真正原因。
还有一点，关于英语……
冉玥以前当班主任的时候，经常守学生的晚自习，那时候，基本上是什么题目都会有学生来问。
语数外不需要说，这是很基础的，但是别的就不一样了。
作为一名班主任，冉玥就是需要比别的老师付出更多。
私下里给同学讲解英语习题，并不难，加上上大学之后还参与了很多英语角或者是需要主动上台发言的别的活动。
总之，冉玥并不担心自己的实力问题，只是担心这个时候的教材和自己所学的会不太一样。
“要是不行……”
“没有不行！”冉玥立刻反驳：“我就是口头上稍稍抱怨而已，并不是说我需要别的什么。”
“好吧！”阮承川了解他的小妻子，不是会认输的主儿。
“我就是说以后我需要备课更多了。”冉玥只是有点嫌麻烦，不过嘛，她也是一个好心人。
之前在公社上课的时候，冉玥就会备课，留下自己上课教书的痕迹，也就是教学方法。
她和别的老师从来都不一样，不为别的，就为了自己以前在农村学校受的的教育她不喜欢。
长大之后，秉承着自己内心想的，因为自己淋过雨，所以要给别人撑伞。
所以，她的教学，一向是自由为主，教育教育，讲的是教书育人，她不仅要想着关于提高学生的成绩，孩子成长的过程中，也是三观养成的关键。
作为一名老师，班上学生成绩很好，人品也要好才对。
英语嘛，也不是很难。
冉玥想了想，还是看了教材才知道这个年代的英语需要教些什么。
没一会儿，就到院子里了，阮承川把自行车锁在了楼下，和冉玥一起上楼去。
“还没做饭吧？”冉玥反应过来。
阮承川点头：“我从队里食堂打饭回来了，如果你不嫌弃……”
“我很饿！”冉玥说着，转过头看向阮
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