道德育人思想高尚

    心光逐梦处

    初逢

    林悦站在那间略显拥挤却满溢着书香的教室里，手中紧握着教材，紧张得微微颤抖。这是她第一次以实习教师的身份登上讲台，面对台下那一双双充满好奇与期待的眼睛，她深吸一口气，试图让自己镇定下来。

    “同学们好，我是你们这学期的实习语文老师，我叫林悦。”她的声音清脆却带着一丝不易察觉的慌乱。

    坐在教室后排靠窗位置的苏然，微微抬起头，目光落在讲台上的林悦身上。他的眼神里透着一种与年龄不符的深邃和淡漠，嘴角似有若无地挂着一丝浅笑，像是在看一场有趣的表演。

    林悦努力让自己的视线扫过每一位学生，当与苏然的目光交汇时，她心里莫名地“咯噔”一下。这个男孩的眼神太过特别，仿佛藏着无数秘密，让人忍不住想要探究。

    第一堂课还算顺利，林悦在紧张中完成了教学内容。下课后，她抱着教材匆匆走出教室，却不小心撞到了一个人。抬头一看，竟然是苏然。

    “老师，走路可得小心点。”苏然似笑非笑地说道，语气里带着一丝调侃。

    林悦脸一红，连忙道歉：“对不起啊，苏然同学，我刚才走得太急了。”

    苏然看着她窘迫的样子，心中竟生出一丝别样的感觉。从那一刻起，这个年轻的实习老师，在他心里留下了独特的印记。

    相知

    随着时间的推移，林悦逐渐适应了教师的角色，也开始关注起班上的每一位学生。苏然在课堂上总是表现得漫不经心，但回答问题时却总能给出独特而深刻的见解，这让林悦对他格外留意。

    一次作文课上，林悦布置了一篇以“梦想”为主题的作文。当批改到苏然的作文时，她被深深震撼了。文章里没有华丽的辞藻，却用质朴的文字描绘出了一个孤独又坚定的灵魂对未来的渴望。林悦仿佛透过文字看到了苏然内心深处那个不为人知的世界。

    课后，林悦把苏然叫到了办公室。

    “苏然，你的作文写得非常好，我能感觉到你对生活有着很深刻的感悟。”林悦微笑着对苏然说。

    苏然有些不好意思地挠挠头：“老师，其实我就是把心里想的写出来了。”

    林悦看着他，认真地说：“你有写作的天赋，以后可以多写一些，有什么问题都可以来问我。”

    从那以后，苏然和林悦之间的交流渐渐多了起来。他们会在课间讨论诗词歌赋，也会在放学后分享彼此的生活经历。林悦发现，苏然虽然外表冷漠，但内心其实非常善良且敏感。而苏然也越来越依赖林悦，在他眼中，这个年轻的老师不仅有着渊博的知识，更有一种温暖人心的力量。

    心动

    一个午后，学校组织学生去郊外写生。林悦负责带领苏然所在的班级。一路上，同学们欢声笑语，充满了活力。

    到达目的地后，大家纷纷找好位置开始写生。林悦在人群中穿梭，不时给同学们一些指导。当她走到苏然身边时，看到他画的是一幅风景图，画面中湛蓝的天空下，一片金黄的油菜花田随风摇曳，中间有一条蜿蜒的小路通向远方。

    “画得很不错啊，苏然。”林悦轻声说道。

    苏然抬起头，看着林悦，阳光洒在她的脸上，勾勒出柔和的轮廓，那一刻，他的心突然不受控制地加速跳动。

    “老师，你站在这儿别动。”苏然说着，拿起画笔快速地