朕

，恐怕报名出海的就不止200人。即便目的地改在南洋，报名者恐怕都要上千，遥远海路吓退了绝大多数

    的心动者。

    这些高级知识分子过去，赵匡标就暂时不缺官吏了，-个个全是宝贝啊!

    等这两百吉安读书人，成功抵达印度并安定下来。他们有的会写信寄钱回家，有的干脆把家人也接去，数年之后，示范效

    应搞下来，还会有更多读书人愿意出海。

    去了就能当官，分到一-年两熟的水田，还可以妻妾成群、奴仆遍地。这种信息传播出去，对于无法考上吏员，又不满足在商社打工的士子来说，简直就是天堂一般的存在。

    或许再过几年，随着大量读书人的加入，赵匡标就能完全统治坎梅城。到时候以太武城、坎梅城为中心，同时在两县地盘

    进行殖民，扩张速度必然能够翻倍。

    赵匡标获得了高质量人口，吉安府缓解了人地矛盾和读书人就业压力。双赢!仁 9

    说不定某人移民之后，把全家老小都接去。

    比如父亲是码头苦力，母亲是家庭主妇打零工补贴家用，家里的兄弟姊妹一大堆。他们的孩子在晋国做官分田，肯定是要

    全家移民的。父母在村社里享福，做老太爷和老夫人，-堆首陀罗、贱民奴仆伺候着。兄弟或许文化水平不高，但管理佃户绰

    绰有余，就不用让士兵去管理村社了，选一个有威望的汉人村长就成。

    几十年之后，这种吉安府的底层家庭，就能在印度成为地方大族。

    真正苦恼的只有李铨，这家伙的美洲移民计划，- -直都很难搞起来。以前老百姓都移民南洋，现在还多了个印度选择，不

    是吃饱了撑的，谁愿意跑到美洲开拓?

    {13 ]

    李铨只能靠高额利润，吸引更多海商去美洲做生意。靠高昂的工资，吸引百姓给他做船员。至于移民，那得仰仗朝廷，施

    舍几个重刑犯流放过去。

    如今的大同中国，已经迎来真正的人口爆发期。

    许多新朝出生的儿童，孩子都能打酱油了。社会安定，丰衣足食，使劲儿下患，适龄学童挤爆学校。仁 3]

    三年义务教育，早就搞不下去。

    现在不但没有免费午餐，还要缴纳书本费，甚至某些州县开始收杂费。目的就是为了减少入学数量，否则教室都不够用。

    朝廷对此，睁只眼闭只眼。

    但朝廷又一再强调，不得强行收取书本费，学童可以自备书本。

    地方官员也还有点良心，交不起学杂费的孩童，可以站在教室外面旁听，并且还能拥有学籍。一 旦发现成绩优异的旁听生

    ， 必定会免除所有费用， 把他们放进教室里听讲，让这些穷困做题家能安心读书。

    仁6

    赵瀚的义务教育政策，就这样进入尴尬状态。随着人口继续增涨，今后的情况更加糟糕，一天小学都没读过的孩童， 数