“大哥的话，也对，也不对”
听了秦海这模棱两可的回答，秦始皇和李斯二人很是惊讶。秦始皇看看李斯，李斯见状便问道：
“公子，您这话是何意呢，下官驽钝，不知其义，还望公子赐教”
秦海见状，也不卖关子，直奔主题：
“儒家的那套东西，拿来治国，国将不国。我大秦自商君以来，以法治国
正是崇尚法学，所以孝公起，我大秦日益强大
儒家就如同富贵家庭的花瓶，作为你强大时的象征
但乱世需用重典，倘若我大秦在现今的情况下使用儒家那套，亡国之日，指日可待
但法家之道，也不能长久使用，不是说不用，而是要改变
纵观夏商周，先贤先是内外服，再后来周武王定分封，东西周，八百年国祚
但不照样被我大秦灭掉，观这王朝兴亡史，万事皆要变呀
变则生，守则死
大哥倘若继续奉行分封，与那周朝又有何区别，百年后又是一个轮回
以我之见，外儒内法，方可保我大秦，至少两千年国祚（狗头保命）
两千年，可超过夏商周三代了
外儒内法，既保留了法治，又不失人情
堵住那群士人的嘴，这样，谁还敢说我秦法严酷
还有，要广兴教化，读书选官
考量他们的优劣，取成绩优异者为官
儿臣近日观这儿童游戏，发现用树叶等，稍作处理，便可以用作书写，与纸无异，成本低廉（造纸术之前的纸，是用丝絮做的，成本高昂）
儿臣近日把玩印章，发现可把文章刻录起来，串联起来，再配合那纸，便可制造大量低廉的书，以兴教化。”
秦始皇李斯二人聪明过人，经过秦海这般点拨，立刻就明白了印刷术的原理，只是造纸术还不大明白。但他们大致明白是极其廉价的纸张。
秦海拿出昨天准备好的草纸，这纸是他昨天晚上废了好大劲才在一个DIY店找到的。
秦始皇拿起纸张，细细触摸。迫不及待的放到桌子上，提笔便写下了：
教化万民四个字
写罢，便传给了李斯。李斯细细打量这纸，甚是喜欢。但秦海只拿了一张，他也不好讨要
秦海看出了他的心思，说道：
“等到了琅琊，我安排下面人去做，这张是我尝试的时候做的，都用完了，只剩这一张”
秦始皇又拿出了印章，印在了上面
受命于天，既寿永昌
这四个篆字一下子把秦海给看愣了，这就是传说中的传国玉玺
秦海死死盯着那玉玺，而秦始皇李斯二人正在那里，研究刚刚秦海提出的印刷术。
秦海愣了良久，心中暗
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