及木匠使用的锯子和手摇钻。
“谢学士是要做什么实验？”助教张充好奇问道。
谢衍笑道：“是做实验，但跟化学无关。如果上课时间到了你提前十分钟通知我。”
新版化学教材，已经发到学生手里。
而且，全国所有的学生，使用的化学教材都一样，太学生和其他学生没有区别。
专属于太学的升级版化学教材，甚至还没开始编写，许多内容连化学家都还在做实验！
张充坐在旁边看着。
只见谢驸马不时的拿起锯子，调整小木条的长短。又用手摇钻，给小木条钻孔，用钉子穿入孔中，继而组装起来按来按去。
张充突然明白过来：驸马和公主的孩子快出生了，这是在给婴儿做玩具呢。
对，一定是婴儿的玩具。
谢衍上班下班都在搞这东西，用了五天时间终于搞出来。
接下来的事情更多，而且更专业。
首先是钢丝的选择和排列。
接着是钢琴的音箱和音板，该选哪种木材，该做成怎样的空间结构。
谢衍自己搞不定，就连公主也很勉强，必须请一位音乐家来帮忙。
测算出十二平均律的音乐家兼数学家，自然属于帮忙制作钢琴的首选——就是给谢老爷子“斧正”《独流谱》那位。
(本章完)