nbsp; 拉尔夫想了想，赞同了丹尼尔的想法。
「蓝色怎么样？」
威廉说到，看向自己的室友们。
其他同学也和自己的室友们聊起了等会儿该选什么颜色。
「好了，别讨论了。给你们的只有白色。」
还没来得及想象蓝色的灯草在厕所里是什么样的，斯普劳特教授就打断了他们。
小巫师们不免哀叹了一声。
「大家先站在长桌两侧，看我示范。」
斯普劳特教授招来了一株灯草，在自己身前。
她一一给它浇水、施肥、修剪枝丫。
同时还在花架上挑了好几株有些缺水的灯草，给孩子们看一看灯草缺水后的样子。
灯光变得冷、直、亮，和周围的柔光一比，有些刺眼。
原本张开的花朵有些闭拢的倾向，花瓣和叶子有些蔫吧，细长的叶子不再坚挺，有些耷拉地挂在那儿，整株植物看起来就像是一个蔫不拉几的样子。
给这些桉例浇水后放回后，斯普劳特教授就让每一个小巫师在周围的花架里挑选出一株缺水的灯草。
「快点，孩子们，我们的时间没那么充足。」
见小
巫师们还在挑选，有些甚至还小声地争吵起来，斯普劳特教授不得不出言提醒到。
这下，小巫师的动作快了不少，长桌上的灯草也渐渐多了起来。
「好，我来看看。」
斯普劳特教授看了看。
辨别灯草是否缺水还是有些许艰难，一些孩子选出来的灯草根本没有缺水，也被端了上来。
这让斯普劳特教授有些担忧，害怕这些孩子会把灯草淹死，梅林啊，希望不会发生吧。
斯普劳特教授询问了他们原因，原来是他们把手上的灯草和周边的灯草一比，发现叶子下垂得更厉害，就选上了。
回到原来的位置，斯普劳特教授再次和他们强调，灯草是否缺水的本质可以从其散发的光芒中直接表示出来，希望孩子们多多重视光，而不是叶子和花的下垂状态。
最后，斯普劳特教授还是教给孩子们一个极为简便的方法，将食指最末端的指节插入土中，若感觉到泥土较干，就可以浇水了。
看着欢呼的孩子们，斯普劳特教授摇了摇头，并不是每一个学生都可以成为植物大师的，她也从来没有期待过。
斯普劳特教授挥了挥魔杖，桌子中间凹陷了下去，一个储水区浮现，上面还有很多用于浇水的盆。
大家都惊奇地看着这一幕，不知道这样一个小小的长桌是怎么装下这么多东西的，只能说，魔法真是神奇啊！
在给灯草浇完水后，斯普劳特教授就让他们把灯草放了回去。
又给孩子们实践了一遍修剪之后，斯普劳特教授就让他们从自己寝室成员修剪的几株灯草里面选一株带回去。
温室呢的灯草数量众多，基本上都是呈放养状态
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